araasac

MATERIALES – Proyecto Los animales: Observamos y clasificamos

Organizadores gráficos para aprendizaje y repaso de contenidos curriculares: mapas conceptuales, esquemas, diagramas y actividades adaptadas, con apoyo de pictogramas.

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1216

El tipo de contenidos, la forma de representarlos y trabajarlos permite el desarrollo de destrezas de análisis y síntesis para definir, describir, listar, nombrar, recordar y ordenar la información. Igualmente permiten que los alumnos procesen la información contrastando, comparando, clasificando, explicando…

Por tanto, pueden utilizarse con diferente nivel de profundización y ayuda. Uso en PDI /PC o imprimibles

Contenidos:

– Seres vivos y seres inertes.
– ¿Qué comen?
– ¿Dónde viven?
– ¿Cómo es su piel?
– ¿De dónde nacen?
– ¿Cómo se desplazan?

(4 fotos)

1. MATERIALES – Tableros de comunicación: Ropa y complementos 2.

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   7838Me gusta ·  · Compartir
2. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   11 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Ropa y complementos 1.

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   6935Me gusta ·  · Compartir
3. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   11 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Alimentos (bebidas y postres).

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   8746Me gusta ·  · Compartir
4. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   11 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Alimentos (general).

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   50128Me gusta ·  · Compartir
5. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   10 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Ir a…

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678 — conYanet Diaz y Tiziana Vitiello.

   

   7958Me gusta ·  · Compartir
6. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   10 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Necesidades básicas 2.

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   6530Me gusta ·  · Compartir
7. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   10 de enero

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Necesidades básicas 1.

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678 — conTiziana Vitiello.

   

   100186Me gusta ·  · Compartir
8. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   10 de enero a la(s) 2:00

   MATERIALES – Tableros de comunicación: Aseo personal 2.

   Se compone de varios tableros para adultos con dificultades en la expresión. La finalidad es cubrir las necesidades básicas del día a día: alimentación, vestido, emociones, aseo, salidas, acciones…y poder comunicarlas. Puede servir también para al interlocutor para preguntar.

   http://arasaac.org/materiales.php?id_material=678

   

   7141Me gusta ·  · Compartir
9. 

   Arasaac – Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

   9 de enero

   DOCUMENTOS – Cuaderno de apoyo a la comunicación con el paciente.

   Versión diseñada por el CEAPAT para el apoyo en la comunicación con personas con discapacidad intelectual y dificultades en el lenguaje, durante su estancia hospitalaria o en su consulta médica

   http://www.ceapat.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/cuadernoapoyointelectual.pdf

   

   86471Me gusta ·  · Compartir

 

MATERIALES – Colores.

Actividad para trabajar la identificación y evocación de los colores, utilizando fichas con pictogramas recortables asociados por el color. Puede trabajarse de forma individual o colectiva, a modo de juego

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1026

MATERIALES – U.D: Los alimentos

Objetivos de estas fichas:

– Conocer el origen de los alimentos.
– Relacionar los alimentos con su origen animal, vegetal y mineral.… Ver más

MATERIALES – Objetos del colegio: para qué sirve

Fichas para trabajar vocabulario de objetos del colegio y su uso.

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=151

MATERIALES – Está bien / Está mal.

Batería de situaciones o acciones que son correctas e incorrectas.

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=708 — conRoxana Martínez.

MATERIALES – Semántica: «Es …»

Cuadernos de fichas para trabajar vocabulario, caracteristcas, definiciones, motricidad fina (recortado y pegado), clasificaciones, generalización fonÉmica…

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1131 — conLic Edna Lc.

MATERIALES – Semántica: «¿Qué tienen en común?».

Cuadernos de fichas para trabajar vocabulario, característcas, definiciones, motricidad fina (recortado y pegado), clasificaciones, generalización fonémica…

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1131

MATERIALES – Gramática adaptada con pictogramas: El verbo.

Láminas (mapas conceptuales) y fichas adaptadas (actividades), con apoyo de pictogramas.

Material complementario para el Área de Lengua Castellana. Este material va dirigido, espe… Ver más

MATERIALES – Gramática adaptada con pictogramas: El adjetivo.

Láminas (mapas conceptuales) y fichas adaptadas (actividades), con apoyo de pictogramas.

Material complementario para el Área de Lengua Castellana. Este material va dirigido, e… Ver más